Отрядные огоньки огонек знакомств

Сценарий огонька в лагере

Методичка вожатого - Отрядный огонёк - Огонек знакомств. На огоньке знакомств происходит серьезный разговор, предполагающий. Огонек знакомств должен проходить в темпе. На огоньке знакомств закладываются отрядные традиции (ритуал вручения подарков. Цель "огонька знакомств" - сформировать у каждого ребенка представление об отряде и о себе в этом отряде, а также более глубокое знакомство друг.

Завершается вечерний "огонек" песней из серии "День закончен, спать пора" и "сонной" речёвкой. Хороший "огонек" никогда не хочется завершать, но заканчивать его надо, ибо детям спать все-таки необходимо.

Очень важно помнить, что "огоньки", на которых проводится анализ дня, вовсе не должны быть скучными и однообразными. Они не должны стать для детей неизбежной необходимостью. Они должны стать долгожданным моментом, достойным финалом всего дня.

Огоньки» организационного периода (огоньки знакомства)

Для этого существует масса приемов, использование которых позволит вам избежать формальности в проведении "огоньков". Для этого вам надо приготовить "кирпичи" из темной и светлой бумаги. И помните, если хоть одна нить теряется, то порвется вся паутина. Объясните ребятам, что они и есть те ниточки, из которых составляется целый узор.

Если ваши дети перевозбуждены вы можете рассказать интересную историю и прерваться на самом интересном месте. Расскажу, если… успокоитесь или в следующий. Написать вопросы, которые накопились за несколько дней. Они могут касаться как хороших дел, так и не всем хороших О каше, уборке, об удачах, проступках и. Человек вытаскивает вопрос и говорит о своем отношении к.

Иногда детям трудно начать разговор, поэтому вы можете написать вопросы на символических ромашках, листочках и. Перед началом "огонька" детям предлагают взять ниточку.

Кусочки разноцветных ниточек может быть разной длины 10 см. Во время обсуждения каждый ребенок наматывает ее на палец, высказывая свое мнение. Вы говорите детям о том, что после каждого вечернего "огонька" на стволах деревьев будут появляться зеленые листья.

На зеленых листочках будут написаны имена тех детей, которые за последний день или 2 дня были самыми - самыми, например, Саша организовал ребят на уборку, Лена помогла подружиться рассорившимся девчонкам и они ее за это благодарят и.

Нравится Показать список оценивших Вчера, сегодня, завтра Разработан для коллективов, где дети, в принципе, давно знакомы, как первый огонек, огонек знакомства, так как затрагивает темы и области, которые не так часто обсуждаются при общении в таких замкнутых группах; Может использоваться и на сборных коллективах как первый огонек или в течение смены. Свечка, вокруг три предмета: Игрушка всегда ассоциируется с детством, поэтому, взяв ее в руки, легче рассказать о себе маленьком; зеркало — сегодня; часы всегда идут вперед — это завтра.

Сразу оговаривается, что каждый, кого что-то задело или заинтересовало в словах другого, не перебивая, может задать свои вопросы, и даже поощрять.

И если на огоньке действительно будут такие ситуации, то он получится интересным, и можно считать, что огонек удался. Посмотреть на свое отражение как бы со стороны и сказать: Ни в коем случае не настаивать на том, чтобы, рассказывая, участник постоянно смотрел в зеркало.

Те, кто могут, и так это сделают. В пустыне одиноко, - сказал Маленький принц. Самого главного глазами не увидишь. Проблемные огоньки конфликтные Каждый отряд в своем развитии проходит через период конфликтов. Этого не избежать, поэтому к конфликту надо быть готовым.

Сценарий огонька в лагере

Арбитр, которому доверяют все, к мнению которого прислушиваются. Ведь вам нужен максимально положительный результат, поэтому все ходы должны быть просчитаны, все аргументы продуманы и выверены.

Обдумайте заранее, какого результата вы хотите добиться, и попытайтесь простроить шаги для достижения этого результата. Зачастую такие ситуации просто необходимы, когда конфликт очень серьезный.

Построение таких ситуаций требует большой осторожности со стороны педагога. Важно, чтобы ребята не чувствовали фальши. Поэтому стоит предварительно проконсультироваться с психологом. Надо помнить, что любой отряд в течение смены проходит через период конфликтов.

Единственная разница в том, что от мастерства педагога зависит, насколько серьезным будет этот конфликт. Сейчас мы попробуем поделиться своими первыми впечатлениями друг о друге. Вы получаете карточку, на которой написано имя одного из участников, а также лист бумаги всем раздаются одинаковые листыгде есть вопрос: И еще одно условие: По окончании работы листочки раскладываем на столе рабочей стороной вверх.

Отрядный огонек

Затем, когда все будет разложено, каждый подойдет и выберет тот листок, на котором, как ему кажется, написано от его имени. Этот этап работы вызывает интерес и легкое волнение у членов группы. При обсуждении ведущий предлагает ответить на несколько вопросов: Удовлетворены ли вы тем, что написано на полученном листочке?

Что вызвало наибольший интерес в процессе работы? Какие трудности испытывали при выполнении упражнения? Люди с Севера - это люди действия. Лидеры, которые делают. Люди, которые идут к цели любыми путями, не оглядываясь на средства, их мало интересует атмосфера, которая царит. Люди с Запада - это люди расписаний, расчетов, точности, дисциплины. Их часто обвиняют в бесчувственности. Люди с Востока - это люди творчества. Много идей, но при этом они не занимаются их реализацией.

Люди с Юга - обеспечивают теплые отношения и комфорт в группе. Атмосфера в группе важнее поставленной цели, движения. По легенде Древних кельтов, для достижения гармонии в каждой группе, а также в каждом человеке должны присутствовать все стороны света, хотя какая-то и преобладает.

Это и представляет собой замкнутое кельтское колесо. Члены группы разделяются на подгруппы по своей предрасположенности по сторонам света. Если человек колеблется, ему предлагают выбрать сторону света, к которой он относит себя в настоящий момент. Формы недописанного тезиса могут быть самые разнообразные.

Работая в детских оздоровительных лагерях, следует использовать ситуацию летнего отдыха. Больше всего мне не нравится в лагере По сравнению с другими наш отряд Больше всего мне нравится По-моему, лучший вожатый тот Многие ребята из нашего отряда Когда кто-то кричит на меня В будущем я хочу Для меня нет ничего хуже Я бы на месте наших вожатых Мне очень не нравится, когда девочки ребята По-моему, хуже всего, когда вожатый Мне хотелось бы научиться Я ценю в людях такие качества, как Когда другие делают что-то лучше, чем я Вожатый громко задает вопрос, а тот ребенок, который относит его к себе, отвечает: Расскажи мне о себе По традиции каждый рассказывает о себе, о том, чем он любит заниматься, какие люди ему нравятся, что он ждет от этой смены.